“環(huán)境是幼兒的第三個(gè)老師。，在一個(gè)良好的環(huán)境中，幼兒能更積城主動(dòng)地進(jìn)行多種運(yùn)動(dòng)。

環(huán)境與幼兒發(fā)展緊密相連，幼兒園運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)直接關(guān)系到幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。規(guī)范現(xiàn)有幼兒園運(yùn)動(dòng)環(huán)境，探究科學(xué)地、符合幼兒身心發(fā)展需求的運(yùn)動(dòng)環(huán)境是當(dāng)前幼兒園的發(fā)展趨勢(shì)。

體適能科學(xué)教育理念

為了更好的發(fā)揮游戲在幼兒發(fā)展中的作用，幼兒園、教師以及配套設(shè)施的供應(yīng)商都在努力為兒童創(chuàng)設(shè)良好的條件，給予孩子充足的游戲時(shí)間、提供符合兒童發(fā)展特點(diǎn)的游戲材料和環(huán)境。

盡管這幾年幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地產(chǎn)品不斷更新迭代，但其實(shí)仍然面臨很多問(wèn)題和更大的挑戰(zhàn)，活動(dòng)場(chǎng)地單一，場(chǎng)地功能分區(qū)不合理，千篇一律，沒(méi)有幼兒園自己的特色，而這些就是我們改變的方向。

地彈坪定制特色幼兒園

特此，我們聯(lián)合陜西師范大學(xué)，合作研究開(kāi)發(fā)幼兒體能課程，以國(guó)家政策方針為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒體能發(fā)育科學(xué)，落實(shí)幼兒體能發(fā)展課程，研發(fā)出配套產(chǎn)品，一園一定制，一園一特色，產(chǎn)品可以體現(xiàn)園所特有元素及辦學(xué)理念，融入幼兒適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、運(yùn)動(dòng)興趣、環(huán)境感知和認(rèn)知學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)元素，戶(hù)外場(chǎng)地功能化設(shè)計(jì)，讓幼兒以最佳的心理狀態(tài)適應(yīng)外界，以最好的身體素質(zhì)迎接未來(lái)！

提升幼兒活動(dòng)興趣

“對(duì)于兒童來(lái)講，游戲等于學(xué)習(xí)，游戲就是學(xué)習(xí)，沒(méi)有游戲就沒(méi)有童年”，多利隆研發(fā)可定制的體適能圖案，讓孩子在游戲中鍛煉體能，將體能鍛煉游戲化，趣味性翻倍。所以未來(lái)的學(xué)前教育發(fā)展，必將從戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地個(gè)性化定制開(kāi)始，提升孩子的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)興趣！